抗日电影《举起手来》——这不仅仅是一个影评

　　记不大清楚第一次是什么时候看的这个电影了，或许是很小的时候，在村口支起的大荧幕公放出来给农民取乐的电影。　　在当时，该电影凭着独特、搞笑的电影情节，吸引了一大批观众。剧情也很简单，讲述了一小队小日本冲进村庄，想要抢夺国宝，而另一方面游击队在村民的帮助下一边保护国宝，一边歼灭这股日本军队的故事。　　现在想想，我自个儿也愧疚，这部电影也曾给无知的我带来一些没心没肺的快乐。　　无知即罪恶。　　仅以苏格拉底的这句话勉励自己。　　反思起来，那每一份无知的快乐都是对牺牲在日本炮火下千万先烈的不尊重。　　认真想想，我们如果在当时被这种弱智的玩意打了，还被打了八年，那简直是在证明当时我们自己的革命战士是多么不堪一击。日本人都是些这种玩意了，我们还被打了八年。　　就像我们一个人出门被一个小孩子删了一巴掌，然后我把他揍了一顿。我出来炫耀，还拍成了小短片让大家看：你看我多牛逼，这个小孩被我揍的一句话不敢说。　　尤其是电影中的还描述了一些孩子“智斗”日本军的场面：你看日本人多傻，多好玩。这种扭曲的价值观充斥着很多战争剧中，让人觉得战争是一件很好玩的事情。　　但是，丑化敌人就是丑化自己。你战胜了这玩意不骄傲，而你打不过他才更丢人。　　而这些场面更是对牺牲在八年抗战中先辈的侮辱，我们作为后人是在糟践了他们的生命。　　在16年上映的美国大片《血战钢锯岭》中后半程，就充分体现出了日本军的勇猛以及战争的残酷。　　美国大兵拿的是那么先进的武器，不仅有全自动步枪、喷火器，还有远程导弹的全方面武力压制。尽管这样，小日本不屈不挠，扛着小米加步枪、举着无用的剑表现出非人一般的疯狂，硬是和美国大兵打的有来有回。　　仔细想想，在外国的战争电影中，基本上都是描述敌人很强大、人类很渺小，但是渺小的人类还是战胜了强大的敌人。　　也是在弘扬主旋律，敌人很强大，而我战胜了敌人，我更强大。　　简单百度查询一些数据，贴在这里：　　据资料显示，1907年，日本小学就学率已达97.83%。1940年，日军颁布《步兵操典》规定，步兵单兵及大队以下步兵分队训练包括单兵教练、中队教练和大队教练。　　新兵入伍以后，每月用于实弹射击训练的子弹，步枪不得低于150发，机枪不得低于300发，每年用于训练的步兵子弹为1800发。　　早期中日军队之间的真实水平，需要中国人付出8条命，才能换小鬼子的1条命。　　尤其是在珍珠港事件发生以后，日本几乎将所有的精锐部队都调到了太平洋战场。而八年抗战期间，中国牺牲了两千多万军民，日本人在抗战中死亡的人数也不过七十余万。　　自上而下巨大的差距，而我们的先烈不屈不挠，抛头颅、洒热血英勇抗击日本人。当知道这些差距以后，我们回头再看这些抗日神剧，应该更多的是愤怒。这些影视剧对历史的扭曲，才是中华民族最大的不肖子孙。　　但是我们不仅为了挣钱拍了出来，广电总局允许播放，且观众还看的津津有味……　　在戊戌变法失败后，谭嗣同拒绝逃亡，想着用自己的鲜血唤醒中国人。可是老舍先生的茶馆对此却有一个有趣的台词：“谭嗣同，是谁呀？”颇有点“我以我血荐轩辕”的气魄，但很遗憾，谭嗣同不懂中国人。　　想是鲁迅先生也是最了解中国人的，在一篇小说《药》中有讲，革命先烈不屈不挠献出了自己的生命，而麻木的老百姓却用馒头沾他的血当药吃。　　一百多年过去了，新文化运动所宣扬的“德先生”和“赛先生”离我们仍是很遥远。尽管这是中国人对近代文明达成的共识，事实却很令人失望。　　回过头来反思，九年义务教育早已普及。而看着一个个眼神天真、表情活跃、性格活泼可爱的小孩子，逐渐变成了目光暗淡、面部木讷、性格软弱涣散的青少年，自一年级到九年级所有人都明白的巨大改变。　　现代版皇帝的新装：即使大家都知道不好，也只能这样去做。　　不得不令人反思，在我们这里，教育的本质到底是什么？

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