《侧耳倾听》影评——种在耳朵里的旋律

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　　故事的开头是这样的一幅画面：月岛雯钻进拥挤狭窄的楼房里，回到了自己的家中，家里的空间十分的小，有些杂乱，她和她的姐姐没有自己独立的空间，而是在一个狭小的房间里，用一块布隔着。　　姐姐和妈妈都在读研究生，爸爸是图书馆的管理员，每个人都十分的忙碌，而月岛雯在她们的对比之下显得有些悠闲洒脱——写写歌词，特别爱看幻想类的故事书。　　她常常跑到爸爸工作的图书馆，借许多的书回家看。那个年代的图书馆并没有实现电子化，用的是借书卡，她也因此在借书卡上看到了天泽圣司的名字，发现他看书也十分的快，并打听到了他们是一个学校的同级（因为一些翻译的原因，在电影中所呈现的圣司比月岛雯大3岁，是一个高中生）校友，对他有了好感。　　他们的相遇也是因书开始，月岛雯把书落在了公园的长椅上，被路过的圣司看到，顺便的看到了夹在书里的月岛雯写的歌词——根据《乡村路》改编的《水泥路》。　　想起自己书不见的月岛雯慌忙的跑回了公园，看到了看着书的天泽圣司，这是他们的第一次相遇。然而月岛雯并不知道这就是圣司。圣司有些冷漠的态度让月岛雯很不爽。　　瓦解他们之间矛盾的是一只猫（宫崎骏老师真的很喜欢猫）。阿雯因追逐一只猫而被带到了一个精品屋里，屋里都是一些很复古的物品。　　最显眼的就是猫公爵了（猫公爵在宫崎骏老师另一部作品《猫的报恩》里是男主），它在影片中是一个很重要的隐喻，不但蕴含了爱情，还有涵盖了很多象征，(月岛雯写的书里的主人公，还有它的眼睛是原石做的，被爷爷比作了未经雕琢的阿雯和圣司）看得时候感觉会更深刻，非常的形象立体。　　这家精品店的主人是一个老爷爷，而这个老爷爷就是圣司的爷爷。阿雯很喜欢这个地方并与老爷爷成为了朋友。　　在后来阿雯不开心的时候，来到了这个店，想找爷爷谈心，碰到了圣司，得知了圣司是爷爷的孙子。　　圣司把她带到了二楼，向她诉说了他的梦想：当一个出色的小提琴匠人。当阿雯知道眼前的人就是圣司的时候，她发现了圣司不但有着和她共同的爱好，还有她无法匹敌的梦想。　　这天他们互相表达了对彼此的好感，圣司还告诉阿雯，在他爷爷的支持下，他要去意大利学习了。　　这使得阿雯更加焦虑，认为自己很普通，没有配得上圣司的地方。这段刻画将影片带向了高潮——月岛雯为了找到能与圣司匹敌的梦想开始尝试写作。没日没夜的写作让月岛雯没办法再专注的学习，因此她的成绩一落千丈。　　她的父亲母亲（高级知识分子的形象）和她开展了沟通，答应了月岛雯不去追究她究竟在做些什么，月岛雯也答应做完了这件事情会回归到学生的身份。　　这段夹杂了一些对教育的理念，她的父母是大部分现实中父母的缩影——没有极端的开放，也没有极端的强权。（电影有很多的小细节可以看得出来）。　　最后月岛雯完成了自己的第一部作品并第一时间拿给了老爷爷看，蹲在店门口等爷爷看完。爷爷给予了她鼓励，体谅了她心理的压力和艰辛，并把这些都告诉了圣司。　　回到家的月岛雯终于松了一口气，她倒在了床上，衣服都没脱就睡着了。黎明时分醒来时，她走到了阳台上透气，看到了楼下一直等着她的圣司。　　为什么说这是我最喜欢的动漫电影没有之一，是因为我能在电影里找到自己的影子和一些曾经非常渴望的东西，无论在过程中我丢失了什么或是获得了什么，现在的我仍然是这样。　　我能找到一些共鸣。　　印象最深刻的是月岛雯和圣司在精品店的二楼里发生的故事：圣司向她讲诉这自己拉小提琴的梦想和做琴的梦想，随后拉起了月岛雯经常唱的那一首歌的伴奏，月岛雯也害羞的唱起了那首歌——《乡村路》（这首歌真的非常好听，歌词也十分的好），回家的爷爷和爷爷的朋友们听到了歌声，很开心的融入进了他们，用各种各样的乐器伴奏。　　我对这一幕非常的喜欢，而且很感动，说得矫情一点，我可以听到内心花开的声音，心潮澎湃，好像和他们走到了一起。　　还有一幕是老爷爷拿着原石对阿雯说她和圣司就像那块没有磨砺过的原石，珍贵且充满了无限的可能。　　月岛雯蹲在地上等老爷爷回家的场景和在爷爷看完书鼓励她之后一下就爆发了情绪，哭出来了的那一幕，堪称细节完美，那种情绪的传递，但是却又没有传递到负能量的叙述故事的能力，非常的有力量而且不失温柔。　　宫崎骏所有的影片都有这样的一股力量和人文关怀，通过对故事情节的叙述和展开来探索人性本身，找到自己。无论是什么题材，最经典的《千与千寻》中的那一句：“我想起来了，我的名子是赈早见琥珀主。”　　而我感受最深的就是这部《侧耳倾听》。　　其余的影片中的很多复线，如阿雯的朋友的暗恋，还有老爷爷的跨国恋，都不突兀，非常的真实，而且与故事情节相辅相成。　　电影将每一帧化成了音符，种在耳朵里，化成飘飘地音符久荡人心。

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