教育观察法的基本步骤口诀(教育观察法的基本步骤)
发布时间:2022-09-05 11:00:37
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1、 第一步,了解观察孩子游戏活动的目的。
2、 帮助教师了解和认识儿童游戏发展的水平;关注并满足幼儿的发展需求;促进教师的专业成长。
3、 第二步,了解观察孩子游戏活动的意义。
4、 观察游戏是了解孩子的最好方式;观察是试图有效指导比赛的前提;观察是制定下一步游戏计划的基础。
5、 第三步是制定观察计划(1)
6、 首先,确定这个观察计划的目的。一般来自以下四个方面:了解幼儿已有的经验和当前的兴趣;结合本学期的教育目标和当前的教学内容;上一场比赛的情况及存在的问题;这场比赛的准备工作。
7、 第四步是制定观察计划(2)
8、 其次,选择观察的“线索提示”是观察的要点,适用于缺乏观察技巧的老师。如下图所示。
9、 第五步,记录活动现场。
10、 现场观察法主要有“时间抽样法”和“事件抽样法”,一般结合具体情况。除此之外,还有很多量表可以借鉴,如帕顿/皮亚杰量表、霍维斯同伴游戏量表、斯米兰斯基社会主题角色游戏量表等。
11、 第六步,整理分析观察记录。
12、 观察记录的整理和分析要植根于情境,还原事实,发现问题,分析问题,解决问题。收集不同类型的数据,并使用不同的方法来处理它们。定量数据用于统计分析,书面数据用于会议和补编。
13、 第七步,解释观察结果。
14、 将观察和记录结果与研究目的联系起来;将观察结果与儿童的年龄发展水平进行比较;根据“线索提示”解释观察记录的结果。
本文到此结束,希望对大家有所帮助。
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